Background
After returning to his home town, he taught French at a college run by his father.
(CHRONICA MENSAL DA POLITICA DAS LETRAS E DOS COSTUMES 2.º...)
CHRONICA MENSAL DA POLITICA DAS LETRAS E DOS COSTUMES 2.º ANNO Janeiro a Fevereiro de 1873 Ironia, verdadeira liberdade! És tu que me livras da ambição do poder, da escravidão dos partidos, da veneração da rotina, do pedantismo das sciencias, da admiração das grandes personagens, das mystificações da politica, do fanatismo dos reformadores, da superstição d'este grande universo, e da adoração de mim mesmo. P.J. PROUDHON
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Este eBook foi convertido ao formato digital por uma comunidade de voluntários. Você pode encontra-lo gratuitamente online. A compra da edição Kindle inclui os custos da entrega sem fio.
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(A obra contém os seguintes textos: Os nossos filhos, em c...)
A obra contém os seguintes textos: Os nossos filhos, em casa, na rua, no passeio, no liceu, no colégio; As maneiras – Como se faz um gentleman – Civilidade do Sr. João Félix; Os feriados – Redução do ano escolar a onze dias; Um dos compêndios; Outro compêndio!; Por onde se aprende a História, e por onde se aprende a Aritmética; O programa dos festejos no centenário da Universidade; Apenso ao programa; O racionalismo na Universidade; A filosofia levanta a bitola; O novo aio de Sua Alteza o Príncipe Real; Mãe; Mais um compêndio!; Escrúpulos de bem-falante; A expedição astronómica para a observação da passagem de Vénus pelo disco do Sol; Uma comissão de estudantes de Coimbra – Que quer a mocidade?; A educação dos Príncipes – O professor de Lógica e Retórica de Suas Altezas; A confusão dos sentimentos e a desordem das ideias – Urgência das reformas na educação nacional – Refundação do valor do Estado pelo mérito dos indivíduos; Os castigos corporais e a disciplina dogmática; Tentativa de uma reforma do ensino público; A educação das mulheres – Meninas examinadas no Liceu – Suas mestras; O estado da educação física – Sua importância na evolução nacional; Entre a Escola Politécnica e o Observatório Astronómico, por teléfono; Os regulamentos disciplinares da Universidade – Escola de poltrões; Educação das meninas – Prendas de mãos; A decadência da raça pelos vícios da educação; A crítica de uma Senhora às teorias das Farpas sobre a educação das mulheres; A educação militar – Seus efeitos na constituição do carácter; A educação do povo – As feiras – A música popular – O teatro popular – Os jardins públicos – O Jardim Zoológico; O elemento galante – Sua acção na formação dos carácteres – Seus efeitos do lado delas e do lado deles; A educação religiosa – Episódios da desobriga; A intervenção eclesiástica – Uma provisão do senhor arcebispo de Mitilene tendo por objecto a má-criação da infância; A educação física – Os ginastas ; Festa da Universidade – Capítulo Regozijos; Um examinador sensato no Liceu de Lisboa – Escândalo produzido por este fenómeno; Os colegiais militares; Professores jesuítas; Asilo dos meninos doentes.
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After returning to his home town, he taught French at a college run by his father.
He studied law in the University of Coimbra but he did not complete his studies.
Among his students, was Eça de Queiroz. In 1862 he dedicated himself to journalism and became a literary critic at the Diário do Porto and contributed to several literary magazines. This group, eventually called the 70s Generation, was to have a major influence on Portuguese literature.
lieutenant was at this period that he wrote O Mistério da Estrada de Sintra and created the satirical journal As Farpas, both in collaboration with Eça de Queiroz.
When Queiroz became a diplomat, initially in Cuba, Ortigão continued As Farpas alone. Ortigão also worked as a translator.
In 1874 he produced a Portuguese translation of the English satirical novel Ginx"s Baby by Edward Jenkins. Ramalho Ortigão died in Lisbon on 27 September 1915.
(A obra contém os seguintes textos: Os nossos filhos, em c...)
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(CHRONICA MENSAL DA POLITICA DAS LETRAS E DOS COSTUMES 2.º...)
At this period Romanticism was the dominant trend in Portuguese literature, led by several major writers including Camilo Castelo Branco and António Augusto Soares de Passos, who influenced Ortigão. In the 1870s, a group of students from Coimbra began to promote new ideas in a reaction against romanticism. As a supporter of romanticism, Ortigão became involved in a struggle against them and even fought a duel with Antero de Quental.
In spite of this early opposition he afterwards became friendly with some members of the group.
